가: 우리 반 친구들하고 언제 식사할까요?
Khi nào chúng ta đi ăn cùng các bạn trong lớp?
나: 저는 아무 때나 괜찮아요. 약속이 정해지면 알려 주세요.
Tôi thì lúc nào cũng được. Khi nào lịch hẹn được quyết định thì hãy báo cho tôi nhé.

가: 왜 그렇게 힘들게 쓰고 있어요?
Sao bạn viết khó nhọc thế?
나: 볼펜이 안 좋은 것 같아요. 글씨가 잘 안 써져요.
Cái bút có vẻ không tốt. Nét chữ được viết ra xấu quá.

Cấu trúc này gần giống với câu bị động ở phần trước (gắn tiếp từ -이/히/리/기- vào động từ) và hình thức này chỉ được sử dụng với một số động từ mà không thể gắn tiếp từ -이/히/리/기-. Cấu trúc này diễn tả hành động của chủ ngữ xảy ra do tác động của người nào đó hoặc hành động gián tiếp nào đó.

휴대전화가 안 켜져요. 고장이 난 것 같아요.
Điện thoại của tôi không bật được. Chắc hỏng mất rồi.
커피가 다 쏟아져서 가방에 얼룩이 생겼어요.
Cafe bị đổ hết rồi nên cặp bị bẩn.
어젯밤에 제가 컴퓨터를 안 끄고 잤는데 아침에 일어나니까 꺼져 있었어요.
Tối qua tôi không tắt máy tính mà cứ thế đi ngủ, sáng dậy thấy máy tính đã được (bị) tắt.

1. Khi -아/어지다 gắn vào động từ chủ động '능동형', hình thức này thay đổi như sau:

2. Chú ý chỉ sử dụng cấu trúc này với động từ trong đó không thể gắn thêm tiếp từ -이/히/리/기-. Tuy nhiên, gần đây có thể sử dụng một số động từ với hình thức này.
• 전화를 끊었어요. -> 전화가 끊겼어요. / 끊어졌어요.
(Tôi) cúp điện thoại. -> Điện thoại bị ngắt.
° 공책에 글씨를 썼어요. -> 공책에 글씨가 쓰여 있어요. / 써져 있어요. ；
(Tôi) viết chữ trong quyển vở. Chữ được viết trong cuốn vở.

3. Hình thức -아/어지다 có thể gắn với tính từ nhằm diễn tả sự thay đổi trạng thái. Xem lại hình thức này trong phần Sơ cấp.
• 미나 씨가 정말 예뻐졌어요.
Mina càng ngày càng xinh ra.
• 청소를 해서 방이 깨끗해졌어요.
Tôi lau dọn nên phòng trở nên sạch sẽ. ​